EKO - SZKOŁA
Gra terenowa "Środowisko ponad wszystko"
Uczniowie klasy 6c edukują o śladzie wodnym!
Podczas zajęć z informatyki uczniowie klasy 6c przygotowali ulotki informacyjne na temat śladu wodnego, czyli ilości wody zużywanej pośrednio przy produkcji codziennych produktów – od ubrań, przez żywność, aż po elektronikę.
2Gotowe materiały zostały rozdane rodzicom odprowadzającym dzieci do szkoły, a także zaprezentowane na szkolnej tablicy, by dotrzeć do jak największej liczby odbiorców.
Uczniowie w ten sposób nie tylko rozwijali umiejętności cyfrowe, ale również poszerzali swoją świadomość ekologiczną i dzielili się zdobytą wiedzą z całą społecznością szkolną.
Gratulujemy klasie 6c za pomysłowość, zaangażowanie i troskę o naszą planetę!
Zadbaj o siebie od najmłodszych lat!
26 maja klasę 5b odwiedziła pani Joanna Trzpiot-Zejfert – pielęgniarka, która opowiedziała uczniom o tym, jak ważne jest zdrowe odżywianie.Rozmawialiśmy m.in. o:
roli zbilansowanej diety,
ilości cukru w popularnych przekąskach,
przyczynach i objawach cukrzycy,
wpływie choroby na samopoczucie,
i o tym, jak dzisiejsze wybory żywieniowe mogą mieć znaczenie w dorosłym życiu.To była wartościowa i bardzo ciekawa lekcja zdrowia! Dziękujemy pani Joannie za poświęcony czas i ważne wskazówki.
Ile cukru jest w jedzeniu?
Uczniowie klasy 8d, w ramach programu EkoSzkoła, przygotowali edukacyjną gazetkę na szkolnym holu pod hasłem „Ile cukru jest w jedzeniu?”. Przedstawili w niej zawartość cukru w popularnych produktach spożywczych, zwracając uwagę na znaczenie świadomego odżywiania.
Gazetka wzbudziła duże zainteresowanie wśród uczniów i skłania do refleksji nad codziennymi wyborami żywieniowymi. Brawo dla klasy 8d za kreatywność i zaangażowanie!
Warsztaty z botanikiem - uczniowie odkrywają tajemnice łąki
Podczas pobytu w Zielonej Szkole uczniowie klasy 5b wzięli udział w wyjątkowych warsztatach prowadzonych przez botanika, pana Artura Eihmana. Spotkanie rozpoczęło się od fascynującej opowieści o łąkach kwietnych, ich roli w ekosystemie oraz znaczeniu dla owadów zapylających.
Dzień Ziemi z Eko Eksperymentarium
Z okazji Dnia Ziemi uczniowie z klasy 5b i 5d podczas lekcji geografii korzystali z interaktywnych gier edukacyjnych dostępnych na platformie Eko Eksperymentarium. Celem zajęć było uwrażliwienie młodzieży na kwestie odpowiedzialnej konsumpcji oraz pokazanie, jak codzienne wybory wpływają na środowisko naturalne.
Poprzez udział w cyfrowych grach uczniowie mogli w angażujący sposób dowiedzieć się, jak oszczędzać wodę i energię, jak ograniczać ilość odpadów oraz jak podejmować świadome decyzje zakupowe. Eko Eksperymentarium w przystępny sposób łączy edukację z zabawą, co sprawia, że nauka o ekologii staje się ciekawa i inspirująca.
Dzień Ziemi to doskonała okazja, by zatrzymać się na chwilę i zastanowić, co każdy z nas może zrobić dla dobra naszej planety. Mamy nadzieję, że zdobyta podczas zajęć wiedza zachęci uczniów do podejmowania proekologicznych działań na co dzień.
Nasze wybory i ich wpływ na klimat
Z okazji Dnia Ziemi uczniowie klas 7e i 7d podczas lekcji geografii uczestniczyli w zajęciach przygotowanych przez Edu Esę i Klimadę 2.0. Obejrzeli filmy edukacyjne: „Trudna lekcja o globalnym ociepleniu klimatu”, „Obieg węgla i rośliny w przyrodzie” oraz „Nasze wybory i ich wpływ na klimat”.
Po projekcji odbyła się dyskusja na temat przyczyn i skutków zmian klimatu. Uczniowie zastanawiali się, jak ograniczyć ślad węglowy, jakie znaczenie mają codzienne wybory konsumenckie i co każdy z nas może zrobić, by chronić klimat. Zajęcia skłoniły do refleksji nad odpowiedzialnością za środowisko i potrzebą zmiany nawyków na bardziej przyjazne planecie.
Na dwóch kółkach ekologicznie i zdrowo!
Coraz więcej uczniów naszej szkoły wybiera rower lub hulajnogę jako środek transportu do szkoły – zwłaszcza wiosną i jesienią. To świetny sposób na codzienną dawkę ruchu, ale też realny wkład w ochronę środowiskaAby zachęcić innych do tej formy aktywności, uczniowie podczas zajęć informatycznych projektowali ulotki promujące ekologiczny transport. Najlepsze prace zostały zaprezentowane na szkolnych ekranach MagicINFO i zyskały duże uznanie!
Tymczasem uczniowie klas czwartych na lekcjach techniki poznają budowę roweru oraz zasady ruchu drogowego. Z wielkim zaangażowaniem przygotowują się do egzaminu na kartę rowerową – trzymamy za nich kciuki!
Samochody przyszłości pod lupą uczniów SP nr 4
Podczas IV Miejskiego Konkursu Ekologicznego uczniowie Szkoły Podstawowej nr 4 w Pruszczu Gdańskim zaprezentowali projekt badawczy pt. „Fakty i mity o samochodach przyszłości”.
W swojej pracy przyjrzeli się wpływowi samochodów elektrycznych, wodorowych i solarnych na środowisko naturalne. Zestawili fakty i obalili popularne mity, analizując m.in. emisję CO₂, proces produkcji baterii oraz realną „ekologiczność” tych rozwiązań.
Projekt spotkał się z dużym zainteresowaniem i został doceniony za rzetelne podejście do tematu oraz świadomość ekologiczną młodych autorów. Mikołaj i Kacper uzyskali drugie miejsce. Gratulujemy!
Światowy Dzień Wody
Tegoroczne obchody Dnia Wody poświęcone były lodowcom, a naszym przewodnim hasłem stało się: „Ochrona lodowców”.
6Uczniowie klas 5-8 z dużym zaangażowaniem przygotowali filmiki, plakaty i makiety, w których przedstawili:
🌎 gdzie na świecie występują lodowce,
💙 dlaczego są one tak ważne dla naszej planety,
⚠️ jakie są przyczyny i skutki zmniejszania się pokrywy lodowej na Antarktydzie i Grenlandii,
🐧 jakie gatunki flory i fauny zamieszkują obszary polarne.Nie zabrakło również rozmów o wodzie jako jednym z najważniejszych zasobów naszej Ziemi. Rozmawialiśmy o wodzie zarówno jako lokalnym, jak i globalnym wyzwaniu. Podczas zajęć uczniowie:
- dowiadywali się, czym jest wirtualna woda, liczyli jej ilość w codziennym śniadaniu i przygotowywali ulotki informacyjne,
- zastanawiali się, jak dostęp do wody wpływa na życie ludzi w różnych częściach świata.
- dyskutowali o oszczędzaniu wody.
- grali w wodnego Kahoota,
- rozwiązywali rebusy, zagadki i quizy,
- korzystali z gier edukacyjnych z Eko Eksperymentarium,
- pracowali z materiałami programu Aktywni Błękitni oraz Polskiej Akcji Humanitarnej.
Warto pamiętać, że niemal każda czynność w naszym życiu wiąże się z zużyciem wody.
Dlatego dbajmy o wodę każdego dnia – to nasz wspólny skarb!
Gra terenowa" Życie lasu wokół remizy"
Czwartego dnia Zielonej Szkoły w Schodnie uczniowie klasy 5b i 5f uczestniczyli w grze terenowej “ Życie lasu wokół remizy“
Uczniowie poznawali sekrety lasu iglastego. Rozpoznawali mchy, porosty, grzyby, ptaki przebywające w lesie oraz dowiedzieli się licznych ciekawostek o zwierzętach zamieszkujących bór. Gra ta była doskonałym sposobem na spędzenie aktywnie czasu na świeżym powietrzu oraz zdobycie nowych umiejętności przyrodniczych przez zabawę
Quest - Wyprawa nad Jezioro Schodno
Podczas trzeciego dnia pobytu w Zielonej Szkole w Schodnie uczniowie klasy 5b i 5f przeszli przyrodniczym szlakiem edukacyjnym wokół jeziora Schodno.
3Zadaniem uczestników było uważne czytanie wskazówek i rozwiązywanie zagadek dotyczących flory i fauny znajdującej na terenie Wdzydzkiego Parku Krajobrazowego.Trasa edukacyjna kończyła się na wieży widokowej, gdzie można było podczas mroźnego, zimowego dnia obserwować ptactwo wodne pływające w niezamarzniętej części jeziora.
Samodzielny recykling - papier czerpany
Podczas drugiego dnia pobytu w Zielonej szkole w Schodnie uczniowie klasy 5b i 5f uczestniczyli w warsztatach ”Jak powstaje papier?” Poznali historię papieru na przełomie wieków oraz dyskutowali dlaczego powinniśmy oszczędzać papier w XXI wieku?. Najwięcej atrakcji uczniom przyniosła produkcja kartek z makulatury metodą czerpaną.
1
Wystawa eko-biżuterii
Wyniki szkolnego konkursu " Mikołaj z recyklingu"
Z radością ogłaszamy, że zwycięzcą ekologicznego konkursu została klasa 5D!
Ich praca urzekła jury doskonałym doborem materiałów, starannością wykonania oraz niesamowitą precyzją. Wielkie gratulacje dla całej klasy!
Podziękowania dla pozostałych uczestników:
Klasa 4A – za kreatywnego Mikołaja wychodzącego wprost z komina.
Klasa 6C – za siedzącego Mikołaja przypominającego uroczego dziadka.
Klasa 1B – za Mikołaja z wielkimi oczami, patrzącego na grzeczne dzieci.
Klasa 3E – za pomysłowe wykorzystanie dużej ilości nakrętek.
Klasa 1A – za świetny pomysł z bąbelkową brodą.
Klasa 5B – za hipnotyzujące spojrzenie i błyszczące rękawiczki Mikołaja.
Klasa 6B – za włochate, watowe włosy i brodę Mikołaja.
Klasa 4D – za błyszczącą czuprynę i kreatywny projekt.
Klasa 7d - za indiańskie dodatki i bajeczne skarpety.
Klasa 5c- za nietypowe ubrania Mikołaja
Piękne prace stworzyli również: Milenia Brzoza, Aliaksandra Rabaya, Kuba Topa, Khoma Yelyzeverta, Antoni Dziemiński. Dziękujemy za Waszą twórczość i zaangażowanie!
Jeszcze raz gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom.
Jesteście niesamowici!
Szkolny Dzień Roślin
23 października nasza szkoła znów wypełniła się zielenią podczas Szkolnego Dnia Roślin, zorganizowanego przez zespół "Zielony". Jak co roku, wydarzenie połączone było z Szkolną Wymianą Roślin, która przyciągnęła fanów roślin doniczkowych
Na zimnym holu szkolnym zapanowała ciepła atmosfera! Obok roślin, uczniowie mogli podziwiać owoce, warzywa i przyprawy z różnych zakątków świata. Szczególnie uczniowie klas 3 mieli okazję bliżej poznać rośliny – ich pochodzenie, systematykę i zastosowania.
Na zimnym holu szkolnym zapanowała ciepła atmosfera! Obok roślin, uczniowie mogli podziwiać owoce, warzywa i przyprawy z różnych zakątków świata. Szczególnie uczniowie klas 3 mieli okazję bliżej poznać rośliny – ich pochodzenie, systematykę i zastosowania.
Dzień Czystego Powietrza
4 listopada 2024 r. obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Czystego Powietrza. To idealny moment na zastanowienie się – Jak zanieczyszczenie powietrza wpływa na nasze zdrowie?
Z tej okazji uczniowie z klas 4-8 wykonali ciekawe plakaty i ulotki, które można oglądać
w trzech miejscach na korytarzach szkolnych. Powstała również wystawa „Dzień czystego powietrza” z wieloma ciekawostkami Edukacyjnej Sieci Antysmogowej, z którą to kolejny już rok współpracujemy. Dzień został wzbogacony o różnorodne nasze aktywności. Nauczyciele podczas zajęć skorzystali z ciekawych materiałów zaproponowanych przez Edukacyjną Sieć Antysmogową. Dzieci z klas 1-3 dowiedziały się o zanieczyszczeniach powietrza, wykonywały karty pracy o „Smogu”, rozwiązywały rebusy oraz wykonały plakaty – kolorowanki. Starsi uczniowie z klas 4-8 rozwiązywali rebusy, krzyżówki i wykreślanki „Jak truje smog”, wykonywali karty pracy „O smogu”, oglądali filmy z doświadczeniem ESA „Odkurzacz” i „Sztuczne płuco” oraz grali w grę interaktywną –„Alarm smogowy”.
Szkolny konkurs "Żaglówka moich marzeń"
Znamy już laureatów szkolnego konkursu “Żaglówka moich marzeń”. Zadaniem uczestników było wykonanie modelu przestrzennego z nadaniem drugiego życia surowcom wtórnym i biodegradowalnym. Wyłonienie najlepszych żaglówek było niezmiernie trudne. Zgłoszono 123 żaglówki. Prace były kreatywne, wykonane z dużą starannością.
Wystawa modeli 3d "Kwaśne deszcze"
Uczniowie klas ósmych w ramach projektu edukacyjnego z chemii mieli okazję zgłębić temat wpływu działalności człowieka na emisję gazów odpowiedzialnych za powstawanie kwaśnych deszczy. Projekt był doskonałą okazją do połączenia wiedzy teoretycznej z praktyką badawczą i rozwijania umiejętności pracy zespołowej.
Efektem końcowym są interesujące i kreatywne prace, które nie tylko ukazują skalę problemu, ale także proponują możliwe rozwiązania ograniczające emisję szkodliwych gazów.
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z rezultatami ich pracy