Aktywni Błękitni

REGULAMIN 

Cele konkursu:

• Pobudzanie i uwrażliwianie ucznia na problemy hydrologiczne  na świecie.
• Rozwijanie zainteresowań ucznia środowiskiem wodnym
• Poszerzanie wiedzy o organizmach zamieszkujących wodę
• Kształtowanie pozytywnych postaw wobec problemów wód na świecie.

Zadania :

• Stwarzanie uczniom możliwości sprawdzenia wiedzy i możliwości związanych z tematyka wodną
• Stwarzanie warunków zdrowej rywalizacji
• Kształtowanie możliwości współpracy.

Przebieg :

1. Turniej odbywa się w dwóch etapach.
2. Każda klasa na poziomie IV – VIII wybiera swoją trzyosobową reprezentację do dnia 17.03. 2020r. , której skład przekazuje pani Helenie Janikowskiej i Magdalenie Januszewskiej.
3. 20.03 .2020 r. odbywa się test wiedzy .  Łączna suma punktów  uczniów  z każdej  drużyny daje wynik  klasy.
4. Do etapu drugiego przechodzą   po trzy  drużyny  na poziomach IV – VIII, które uzyskały największą ilość punktów. 
5. W dniu 26.03.2020r. następuje decydujące starcie najlepszych drużyn oraz wręczenie dyplomów i upominków.

Źródłem wiedzy w każdym etapie jest  http://www.mlodyhydrolog.pl

Zakres umiejętności

KLASA IV

1.  Co to jest woda?
2.  Bez wody nie ma życia.
3.  Stany skupienia wody.
4.  Jak woda krąży w przyrodzie?
5.  Kiedy woda jest słona lub słodka?
6.  Osady i opady atmosferyczne.
7.  Warunki życia w wodzie.
8.  Rośliny i zwierzęta wodne (jezioro i rzeka)
9.  Woda w domu.
10. Jak hodować złotą rybkę?
11. Dlaczego chronimy i oszczędzamy wodę?
12. Skąd się bierze woda w kranie?
13. Jak oszczędzać wodę w domu?

KLASA V

1. Niezwykłe właściwości wody.
2. Dlaczego rośliny i zwierzęta nie mogą żyć bez wody?
3. Różne miejsca do życia w wodzie.
4. Rzeki od źródła do ujścia.
5. Największe rzeki Polski.
6. Czy obserwując rośliny i zwierzęta można ocenić czystość wody?(bioindykatory)
7. Kto żyje w brudnej wodzie?
8. Jak rośliny oszczędzają wodę?
9. Dlaczego chronimy i oszczędzamy wodę?
10. Wodne obszary chronione w Polsce.
11. Jak oszczędzać wodę w domu?
12. Jak wykorzystać wodę deszczową?

KLASA VI

1. Woda w powietrzu.
2. Woda w postaci opadów i osadów.
3. Dlaczego rośliny i zwierzęta nie mogą żyć bez wody?
4. Rośliny i zwierzęta żyjące przy brzegu zbiorników wodnych.
5. Kto mieszka w toni wodnej?
6. Kto mieszka na dnie zbiorników wodnych?
7. Ryby.
8. Kto mieszka w pobliżu wody?
9. Hodowla ryb.
10. Dlaczego chronimy i oszczędzamy wodę?
11. Zużycie wody na świecie.
12. Rezerwuary wody na świecie.
13. Wodne obszary chronione na świecie.
14. Jak zwierzęta oszczędzają wodę?

KLASA VII

1. Morza i oceany.
2. Wody płynące.
3. Wody stojące.
4. Woda w naszym ciele.
5. Woda pitna.
6. Odpoczynek nad wodą (turystyka).Morze Bałtyckie i jeziora Polski.
7. Zasoby wody w Polsce.
8. Zasoby wody na świecie.
9. Jak opisać czystość wody?
10. Jaka powinna być woda, którą pijemy?
11. Badanie wody.
12. Bałtyk w niebezpieczeństwie.
13. Jakość wód głębinowych.
14. Kwaśne deszcze i wpływ na rośliny i zwierzęta.
15. Kim możesz zostać jeśli chcesz chronić wodę?

KLASA VIII

1. Woda w historii człowieka.
2. Jak zmienić wodę słoną w słodką.
3. Woda schowana pod ziemią.
4. Zbiorniki sztuczne.
5. Woda w domu.
6. Woda w fabrykach i zakładach przemysłowych.
7. Woda w rolnictwie.
8. Melioracja.
9. Woda źródłem energii.
10. Transport wodny.

11. Sporty wodne.
12. Co brudzi wodę?
13. Co zanieczyszcza wodę na wsi?
14. Jak miasta brudzą wodę?
15. Turyści brudzą wodę.
16. Czy wysypiska śmieci zanieczyszczają wodę?
17. Badania wody.
18. Katastrofy ekologiczne.
19. Powódź – wpływ na czystość rzek i jezior.
20. Wodociągi i kanalizacja czyli o rurach z czysta i brudna wodą.
21. Dokąd trafiają ścieki. Jak oczyszczamy ścieki?
22. Stacje uzdatniania wody.