Innowacja „Mediacje rówieśnicze – nauka rozwiązywania konfliktów przez uczniów – powołanie Szkolnego Centrum Mediacji Rówieśniczych” została opracowana przez Panią Beatę Ritter – szkolnego pedagoga. Adresatami są uczniowie kl.IV – VIII. Innowacja będzie realizowana w roku szk. 2026/2027 i 2027/2028.

Celem innowacji jest przygotowanie uczniów do świadomego i odpowiedzialnego uczestnictwa w rozwiazywaniu konfliktów rówieśniczych poprzez rozwijanie umiejętności komunikacji, aktywnego słuchania, rozpoznawania emocji i potrzeb, poszukiwania rozwiązań oraz podejmowania dialogu, a także wspieranie bezpiecznego, szanującego i współpracującego klimatu szkoły.

Innowacyjność polega na odejściu od traktowania mediacji jako jednorazowej techniki interwencyjnej. W proponowanym modelu mediacja staje się częścią systemu profilaktyki i wychowania.

 

       

Innowacja „Akademia spokoju – uważność w szkole – Program rozwijania koncentracji i regulacji emocji wśród uczniów” została opracowana przez Panią Beatę Ritter – szkolnego pedagoga. Adresatami są uczniowie kl. I – VIII. Innowacja będzie realizowana przez szkolnych specjalistów w roku szk. 2026/2027 z możliwością kontynuacji.

Podstawowym założeniem „Akademii Spokoju”  jest rozwijanie u uczniów koncentracji uwagi, samoświadomości i regulacji emocji poprzez systematyczne wykorzystanie prostych ćwiczeń uważności i samoregulacji w codziennym funkcjonowaniu szkolnym.  Program opiera się na modelu: ZAUWAŻ -> ZATRZYMAJ -> UREGULUJ -> WYBIERZ.

 

Innowacja „Literacki recykling” została opracowania prze Panie: Monikę Jaworską i Małgorzatę Kupiec. Będzie realizowana w kl. VB, VIA i VIB od września 2026 r. do czerwca 2027 r. na dodatkowych zajęciach z języka polskiego.  

Innowacja powstała z potrzeby poszukiwania atrakcyjnych i angażujących sposobów kontaktu młodych ludzi z poezją. Jej głównym założeniem jest odejście od postrzegania utworu poetyckiego wyłącznie jako tekstu poddawanego szkolnej analizie i stworzenie uczniom możliwości indywidualnego, twórczego odbioru. Inspiracją do  powstania innowacji stała się współpraca szkoły z firmą odzieżową MyBasic, która przekazała placówce skrawki tkanin pochodzące ze swojej szwalni. Materiały te zyskają w ramach projektu nowe zastosowanie – staną się tworzywem artystycznym wykorzystywanym przez uczniów do interpretowania tekstów poetyckich.

 

Innowacja „KAŻDY MA SWOJĄ MOC – odkrywamy talenty, działamy razem, pomagamy innym”. została opracowana przez Panią Agnieszkę Gantner i będzie realizowana w klasie integracyjnej IVA, w ramach działań wychowawczych, integracyjnych, społecznych i projektowych.

Głównym celem innowacji jest stworzenie uczniom przestrzeni do odkrywania własnych mocnych stron, zainteresowań i talentów, budowanie poczucia własnej wartości i przynależności do zespołu klasowego oraz rozwijanie umiejętności współpracy, odpowiedzialności, empatii i podejmowania inicjatywy. Istotnym elementem będzie przełożenie rozmowy o wartościach na konkretne działania uczniów.  W ramach projektu planowane są m.in. cykliczna inicjatywa „Bohater Tygodnia – każdy ma swoją moc”, działania „IVA Działa!” oraz „IVA Pomaga!”, a także przygotowywanie przez uczniów wydarzeń, akcji, konkursów i projektów na rzecz społeczności szkolnej.

 

Innowacja „Uczę się uczyć się – 10 sposobów na skuteczną naukę” będzie realizowana w kl. IVC przez Panią Dorotę Orłowską od października 2026 r. do końca kwietnia 2027 r. na lekcjach z matematyki i zajęciach z wychowawcą.

Celem innowacji jest wzmacnianie kompetencji uczniów w zakresie efektywnego uczenia się poprzez poznawanie i praktyczne stosowanie różnych technik oraz metod uczenia się.   Z obserwacji nauczycieli wynika, że wielu uczniów ma trudności z planowaniem nauki, zapamiętywaniem treści oraz organizacją pracy własnej. W związku z tym konieczne jest wdrożenie innowacyjnych rozwiązań, które w sposób praktyczny i angażujący przybliżą uczniom różnorodne techniki i pozwolą je wypróbować.