Aktualności

W klasie 4b i 6d gościliśmy panią Ewę Wiśniewską z PGW Wody
Polskie, która poprowadziła warsztaty. Podczas spotkania uczniowie
rozmawiali o roli wody, sposobach jej retencji, ważnej roli łąk kwietnych
w zatrzymywaniu wilgoci, znaczeniu dla owadów zapylających oraz o
tym, że wody to nie miejsce dla różnych odpadów.
Uczniowie chętnie uczestniczyli w dyskusji, wykonywali ciekawe plakaty
pokazujące wykorzystanie deszczówki oraz rozwiązywali krzyżówki.
Na koniec zagrali w wodne koło fortuny, by sprawdzić swoją wiedzę o
wodzie.
Dziękujemy Pani Ewie za ciekawe zajęcia oraz upominki dla uczniów.

Zapraszamy wszystkich chętnych do wzięcia udziału w szkolnym turnieju Rummikub. Turniej odbędzie się 28 maja od godz 14:40 do ok 17:30 w sali 106. Finał 29 maja

Klasa 4D wykonała kolejne zadanie w ramach ogólnopolskiego projektu "Jestem AS - Akceptuję Siebie".  Tym razem uczniowie zrealizowali przedsięwzięcie, które miało na celu wzmocnienie wiary w siebie i swoje możliwości. Na wielkich skrzydłach uczniowie przyczepiali pióra, na których zapisali swoje mocne strony.  Była to świetna okazja do zastanowienia się nad swoimi umiejętnościami i talentami. Z przygotowanych piór wspólnie zbudowaliśmy piękne skrzydła. To ich własne skrzydła wiary we własne możliwości!  

Wyniki konkursu "Wiosenne kwiaty".

Klasy 1-3

1 miejsce - Kornelia Pietras klasa 2d

2 miejsce - Jagna Jakubiec: klasa 2d

3 miejsce - Błażej Banaszkiewicz klasa 1e  oraz Martyna Nowosielska klasa 2d

Klasy 4-8

1 miejsce - Lena Urich klasa 5d

2 miejsce - Natalia Gronkowska klasa 6a

3 miejsce - Ewelina Pawłuszek klasa 6a

Gratulujemy!!!

Organizatorzy : Izabella Kordek, Izabela Kwiatkowska, Mirosława Wójtowicz

W ramach ogólnopolskiej akcji "Jestem As-akceptuję siebie" uczniowie klasy 4a wykonali rysunki chodnikowe. Książki i długopisy zostały zastąpione kolorową kredą. Każde malowidło, które powstało w naszym szkolnym patio, w symboliczny sposób przedstawiało mocne strony ucznia. Dodatkowo piękna, słoneczna pogoda zagwarantowała nam dobry nastrój na cały dzień. 

Zapraszamy wszystkich uczniów (i nie tylko) na Przerwy ze Smart Games w każdy dzień tygodnia o godz. 11:30 do sali 106

A dodatkowo mamy dla Was Godziny na Myślenie! 

13:45 - 14:45

we wtorki (21 i 28 maja)  w sali 105

w czwartek (23 maja) w sali 106

W ostatnich tygodniach uczniowie klas piątych swoje lekcje biologii odbywali w
terenie. Obserwowali jak przyroda budzi się do życia wiosną.
Uczniowie na podstawie klucza, opisów i fotografii rozpoznawali drzewa i krzewy iglaste,
rosnące wokół szkoły. Na podstawie budowy, igieł i szyszek udało się oznaczyć: modrzewia
europejskiego, świerka pospolitego, sosnę zwyczajną czy żywotnik zachodni. Uczniowie po
liściach oraz charakterystycznych elementach budowy rozpoznali między innymi brzozę
brodawkowatą, lipę drobnolistną, klona i graba zwyczajnego. Szczególną uwagę uczniów
zwrócił złotokap pospolity ze względu na okazałe zwisające żółte kwiatostany.
Uczniowie w terenie obserwowali także rosnący na płocie winobluszcz, jego elastyczne,
długie pędy i wąsy czepne zaopatrzone w przylgi za pomocą, których wspina się po
podporach, odszukiwali również miejsca skąd wyrastają młode pędy.
Szczególne miejsce w naszych zajęciach terenowych miała obserwacja roślin łąkowych oraz
występujących wokół kostki chodnikowej. Dzieci na podstawie schematów, opisów oraz
klucza do rozpoznawania roślin – odszukiwały takie gatunki jak np. mniszek pospolity
(lekarski) oraz powstały z niego tzw. dmuchawiec zawierający nasiona, bluszczyk
kurdybanek, babka zwyczajna, bodziszek drobny, wiechlina roczna, tobołki polne, szczawik
żółty, krwawnik pospolity, babka lancetowata czy stokrotka polana. Uczniowie szukali także
miejsc występowania mchu i przyglądali się jego budowie zewnętrznej. Wyznaczali w terenie
miejsca występowania porostów, najczęściej pojawiały się one na ogrodzeniu oraz korze
drzew. Takie zajęcia terenowe z biologii poszerzyły wiedzę i zachęciły uczniów do dalszych
obserwacji i poszukiwań oraz uwrażliwiły na piękno zielonej otaczającej nas przestrzeni.

Elżbieta Lotko-Malkiewicz

Uczniowie naszej szkoły coraz częściej dojeżdżają do szkoły ekologicznym transportem.
wiosną i jesienią chętnie wybierają rower i hulajnogę. Taka forma podróżowania nie tylko
wpływa na kondycję fizyczną dzieci i młodzieży ale przyczynia się do ochrony środowiska.
W celu nakłonienia niezdecydowanych kolegów i koleżanek do takiej formy aktywności
uczniowie podczas lekcji plastyki rysowali rowery marzeń a na i informatyce projektowali
ulotki i wykonywali prezentacje. Najlepsze prace zostały zaprezentowane na szkolnym holu
oraz magicu.